Programul „Sa stii
mai multe, sa fii mai bun!”
Prevederi generale
1. Saptamana 1-5 aprilie 2013 va fi dedicata activitatilor educative extracurriculare
si extrascolare, in cadrul programului numit „Sa stii mai multe, sa fii mai bun!”. In aceasta saptamana nu se organizeaza
cursuri conform orarului obisnuit al unitatii de invatamant, iar
programul „Sa stii mai multe, sa fii mai bun!”
se va desfasura in conformitate cu un orar special.
2. Scopul
acestui program este implicarea tuturor copiilor prescolari/elevilor
si a cadrelor didactice in activitati care sa raspunda intereselor si preocuparilor
diverse ale copiilor prescolari/elevilor, sa puna in valoare talentele si capacitatile
acestora in diferite domenii, nu neaparat in cele
prezente in curriculumul national, si sa stimuleze
participarea lor la actiuni variate, in contexte nonformale.
3. In
perioada 2-7 aprilie 2013, Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, denumit in continuare
MECTS, organizeaza etapele nationale
ale olimpiadelor scolare pe discipline de invatamant si, dupa caz, ale
concursurilor scolare.
4. In
programul „Sa stii mai multe, sa fii mai bun!”,
elaborat si organizat de fiecare unitate de invatamant,
vor fi inclusi toti copiii prescolari/elevii si toate cadrele didactice care nu
participa la etapa nationala a olimpiadelor si
concursurilor scolare.
Planificarea si aprobarea programului
5. In
vederea elaborarii programului de activitati,
in timpul primului semestru, se vor solicita propuneri elevilor, la orele de dirigentie, si cadrelor didactice, in cadrul sedintelor comisiilor metodice, parintilor,
in cadrul sedintelor cu parintii,
precum si reprezentantilor autoritatilor
administratiei publice locale/ai comunitatii,
in cadrul sedintelor consiliului de administratie.
6. Dupa colectarea propunerilor se vor desfasura
dezbateri in colectivele de elevi, in consiliul elevilor, in consiliul
profesoral si in comitetul reprezentativ al parintilor,
in vederea adoptarii programului agreat de
majoritatea elevilor si a cadrelor didactice.
7. Modalitatea
de selectie a activitatilor
propuse se decide la nivelul unitatilor de invatamant si presupune implicarea, in egala masura, a elevilor, a cadrelor didactice si a parintilor, astfel incat
proiectele si activitatile selectate sa corespunda
obiectivelor educationale specifice comunitatii scolare, fiind un
rezultat al optiunilor acesteia.
8. Tipurile
de activitati care se organizeaza
in saptamana mentionata,
durata acestora, modalitatile de organizare si responsabilitatile se stabilesc in consiliul profesoral si
se aproba de catre consiliul de administratie
al unitatii de invatamant,
pana la data de 15 februarie 2013.
9. Consilierul
educativ din unitatea de invatamant centralizeaza propunerile agreate, in vederea includerii
acestora in calendarul activitatilor educative al unitatii de invatamant, ca
domeniu distinct: programul „Sa stii mai multe, sa
fii mai bun!”.
10. Conducerile
unitatilor de invatamant
vor asigura popularizarea programului „Sa stii mai
multe, sa fii mai bun!” la nivel local pentru crearea unui impact pozitiv
al activitatilor organizate, atat
la nivelul unitatii de invatamant,
cat si la nivelul comunitatii.
11. Unitatile de invatamant sunt incurajate sa permita participarea
parintilor, a voluntarilor, a reprezentantilor
mass-mediei si a publicului larg la activitatile care
se preteaza la acest tip de deschidere spre
comunitate.
Continutul si organizarea programului
12. Se
recomanda elaborarea unor proiecte la nivelul grupelor de prescolari/claselor,
al grupurilor de clase sau al unitatii de invatamant, care sa urmareasca si
sa permita realizarea unor obiective educationale prin activitati
care, in programul normal din perioada cursurilor, nu se pot derula.
13. Proiectele
se pot organiza si in consortiile scolare,
in parteneriat cu alte unitati de invatamant,
cu organizatii neguvernamentale, cu palatele si
cluburile copiilor, cu cluburile sportive scolare, cu
directiile de tineret si sport, cu taberele scolare, cu institutii culturale si
stiintifice (institute de cercetari,
institutii de invatamant
superior etc.), cu politia, jandarmeria, inspectoratele pentru situatii de urgenta, cu directiile
de sanatate publica, agentiile
pentru protectia mediului etc.
14. Atat elevii, cat si cadrele didactice vor alege activitatile la care doresc sa participe din lista celor
propuse. De asemenea, se va avea in vedere posibilitatea implicarii
parintilor care doresc acest lucru, precum si a altor
parteneri.
15. Fiecare
activitate la care participa copiii prescolari/elevii
trebuie sa fie coordonata de un numar corespunzator de cadre didactice. Indiferent de tipurile de
activitati organizate, conducerea unitatii
de invatamant si cadrele didactice vor lua toate masurile
pentru asigurarea supravegherii copiilor prescolari/elevilor
si a securitatii acestora.
16. Tipurile
de activitati care pot fi organizate in cadrul
programului „Sa stii mai multe, sa fii mai bun!”
pot include:
- activitati culturale;
- activitati tehnico-stiintifice;
- activitati sportive;
- activitati de educatie pentru cetatenie democratica, pentru promovarea valorilor
umanitare (inclusiv voluntariat, caritate, implicare activa in societate,
responsabilitate sociala, relatii si comunicare
etc.);
- activitati de educatie pentru sanatate si stil de viata sanatos (inclusiv referitoare la dependenta de calculator, siguranta pe internet etc.);
- activitati de educatie ecologica si
de protectie a mediului (inclusiv colectare selectiva,
economisirea energiei, energie alternativa etc.);
- activitati de educatie rutiera,
PSI, educatie pentru reactii
corecte in situatii de urgenta etc.;
- altele.
Aceste activitati se vor organiza sub diferite forme,
de exemplu:
- ateliere
de teatru, dans, muzica, arte plastice, educatie
media si cinematografica;
- competitii organizate la nivelul scolii, al grupurilor de scoli,
al localitatii sau al judetului;
- mese
rotunde, dezbateri;
- activitati de voluntariat sau de interes comunitar;
- campanii
antitutun/antialcool/antipoluare/de prevenire a
delincventei juvenile/de prevenire a traficului de persoane etc.;
- proiecte
comunitare, de responsabilitate sociala;
- peer-education;
- schimburi
de experienta;
- vizite de
studii;
- tabere/scoli
de creatie sau de cercetare;
- parteneriate
educationale si tematice la nivel de unitati de invatamant, pe plan
intern si international, pentru dezvoltarea
aptitudinilor pentru lucrul in echipa si in proiecte. Monitorizare si evaluare
17. Activitatile vor fi organizate in fiecare zi lucratoare a saptamanii mentionate, acoperind cel putin numarul de ore prevazut in orarul
obisnuit al scolii, atat
pentru elevi, cat si pentru cadrele didactice.
18. Dupa aprobarea de catre consiliul
de administratie, programul adoptat devine
obligatoriu atat pentru elevi, cat si pentru cadrele
didactice.
19. Elevii
au obligatia de a participa la activitatile
pentru care s-au inscris, absentele fiind inregistrate in catalog la rubrica „Purtare”.
20. Activitatile aprobate se vor mentiona
in condica de prezenta a cadrelor didactice si vor fi monitorizate de
conducerea unitatii de invatamant.
21. Fiecare
unitate de invatamant va elabora instrumente si
criterii de evaluare a activitatilor desfasurate in saptamana „Sa stii mai multe, sa fii mai bun!”. Elaborarea
criteriilor se va realiza printr-o procedura transparenta, prin implicarea
elevilor, parintilor si a cadrelor didactice, cu
consultarea, dupa caz, a partenerilor din afara unitatii de invatamant implicati in program. Instrumentele si criteriile de evaluare
vor fi avizate de catre consiliul profesoral,
aprobate de catre consiliul de administratie
si anuntate comunitatii scolare si publicului larg cu cel putin
3 saptamani inainte de inceperea activitatilor
propriu-zise.
22. Directorul
unitatii de invatamant,
consilierul educativ si seful comisiei pentru evaluarea si asigurarea calitatii vor monitoriza si vor evalua activitatile
din cadrul programului „Sa stii mai multe, sa fii
mai bun!”, folosind instrumentele si criteriile aprobate.
23. Inspectoratele
scolare vor delega reprezentanti
pentru a monitoriza activitatile organizate de catre unitatile de invatamant in cadrul programului „Sa stii
mai multe, sa fii mai bun!”.
24. Dupa incheierea vacantei de primavara, in fiecare unitate de invatamant,
in cadrul primului consiliu profesoral se vor analiza calitatea activitatilor organizate, rezultatele educationale
ale acestora, precum si modalitatile de ameliorare a planificarii si organizarii
programului „Sa stii mai multe, sa fii mai bun!”.
La activitatea de analiza din cadrul consiliului profesoral vor participa si reprezentanti ai elevilor si parintilor,
care vor prezenta puncte de vedere asupra activitatilor
derulate in program. Directorul unitatii de invatamant va prezenta un raport de monitorizare a calitatii activitatilor
planificate.
25. La sfarsitul anului scolar,
inspectoratele scolare vor include in raportul
privind starea invatamantului un capitol referitor la
relevanta si valoarea formativa a tuturor activitatilor
desfasurate in cadrul programului „Sa stii mai multe, sa fii mai bun!”, evidentiind
nivelul interesului manifestat de elevi si de cadrele didactice fata de
organizarea si desfasurarea acestuia.
Valorificarea exemplelor de buna practica
26. In baza
instrumentelor si criteriilor de evaluare aprobate, activitatile
desfasurate pot fi premiate la nivelul unitatii de invatamant, cu
sprijinul autoritatilor administratiei
publice locale, al partenerilor educationali, din
resurse proprii etc.
27. Unitatile de invatamant sunt incurajate sa isi promoveze cele
mai bune activitati prin metode variate, care sa
asigure informarea publicului larg si implicarea unui procent mare de membri ai
comunitatii in evaluarea si stabilirea celor mai
valoroase actiuni: chestionare adresate elevilor,
cadrelor didactice si parintilor, un „jurnal”
al saptamanii programului „Sa stii
mai multe, sa fii mai bun!” facut public,
prezentarea activitatilor pe site-ul propriu, pe cele
ale partenerilor implicati in activitati,
informari/articole in mass-media locala sau centrala,
fotografii, filme, organizarea unui vot direct al elevilor, parintilor,
cadrelor didactice, organizarea unui vot electronic pentru publicul larg etc.
28. In baza
instrumentelor si criteriilor de evaluare aprobate, fiecare unitate de invatamant poate selectiona o
singura activitate dintre cele desfasurate, cu care sa
participe la competitia celor mai interesante activitati desfasurate la nivel judetean/al municipiului Bucuresti
in cadrul saptamanii „Sa stii
mai multe, sa fii mai bun!”.
29. Pentru a
participa la competitia organizata la nivel judetean/al municipiului Bucuresti,
unitatea de invatamant va incarca
pe site-ul inspectoratului scolar, la rubrica dedicata
competitiei din cadrul programului „Sa stii mai multe, sa fii mai bun!”, dosarul activitatii propuse.
30. La nivel
judetean/al municipiului Bucuresti,
competitia isi propune sa
selecteze si sa promoveze pe site-ul inspectoratului cele mai interesante 10 activitati care s-au desfasurat in
saptamana programului „Sa stii
mai multe, sa fii mai bun!”, cate una din fiecare dintre domeniile:
- cultural;
- artistic;
- tehnic;
- stiintific;
- sportiv;
- cetatenie democratica si responsabilitate sociala;
- educatie pentru sanatate si stil
de viata sanatos;
- educatie ecologica si protectie a
mediului;
- abilitati de viata;
- consiliere
si orientare.
31. Selectia activitatilor se va face
in baza unor criterii stabilite de inspectoratul scolar
printr-o procedura transparenta, prin implicarea consiliului judetean/al municipiului Bucuresti
al elevilor, a organizatiilor reprezentative ale parintilor si a consiliului consultativ al cadrelor
didactice. Criteriile si modalitatea de evaluare, modalitatea si termenul-limita
de incarcare a dosarelor activitatilor
vor fi stabilite de fiecare inspectorat si comunicate unitatilor
de invatamant din subordine si publicului larg in
timp util, dar nu mai tarziu de data de 1 martie
2013.
32. Fiecare
inspectorat scolar va stabili, prin decizie a
inspectorului scolar general, componenta comisiei de
evaluare a activitatilor primite de la unitatile de invatamant. Comisia
va evalua dosarele depuse, in conformitate cu modalitatile
si criteriile stabilite la nivelul inspectoratului si comunicate public, si va
selecta cel mult cate o activitate pentru fiecare domeniu mentionat
la pct. 30. 33.Inspectoratele scolare sunt incurajate sa promoveze cele mai bune activitati
ale unitatilor de invatamant
prin metode variate, care sa asigure informarea publicului larg si implicarea
unui procent mare de membri ai comunitatii in
evaluarea si stabilirea celor mai valoroase actiuni:
prezentarea activitatilor pe site-ul propriu, pe cele
ale partenerilor implicati in activitati,
informari/articole in mass-media locala sau centrala,
fotografii, filme, organizarea unui vot direct al elevilor, parintilor,
cadrelor didactice, organizarea unui vot electronic pentru publicul larg etc.
34. In baza
instrumentelor si a criteriilor de evaluare stabilite la nivelul
inspectoratelor scolare, activitatile
desfasurate pot fi premiate la nivelul judetului/al municipiului Bucuresti,
cu sprijinul autoritatilor administratiei
publice locale, al partenerilor educationali, din
resurse proprii etc.
35. Dosarele
activitatilor transmise de unitatile
de invatamant inspectoratelor scolare
in vederea participarii la etapa nationala
a competitiei din cadrul programului „Sa stii mai multe, sa fii mai bun!” sunt evaluate de
comisiile desemnate de inspectoratele scolare pana la
data de 30 aprilie 2013.
36. Elementele
care trebuie sa se gaseasca in dosarele activitatilor care participa la competitia
nationala din cadrul programului „Sa stii mai multe, sa fii mai bun!” si criteriile de
evaluare vor fi comunicate de catre MECTS pana la
data de 1 martie 2013.
37. Activitatile transmise de inspectoratele scolare vor fi postate pe site-ul MECTS in perioada 1-10
mai 2013.
38. Evaluarea
activitatilor propuse de inspectoratele scolare se va face pe baza unui punctaj obtinut
in urma a doua tipuri de evaluari: o evaluare facuta de o comisie a MECTS, avand
o pondere de 60% din punctajul total, si o evaluare acordata ca urmare a
votului on-line al vizitatorilor site-ului www.edu.ro,
avand o pondere de 40% din punctajul total.
39. Comisia
din MECTS, aprobata de secretarul de stat pentru invatamantul
preuniversitar, va inainta acestuia rezultatele
propriei evaluari, in plic inchis,
pana la data de 15 mai 2013.
40. Vizitatorii
site-ului www.edu.ro vor avea posibilitatea de a
acorda votul lor activitatilor considerate cele mai
relevante sau interesante. Pentru rezultatul final se vor lua in calcul
voturile exprimate on-line pana la data de 19 mai 2013, ora 24,00.
41. In baza evaluarii efectuate de comisia MECTS si a voturilor
acordate on-line, activitatile castigatoare
vor fi desemnate pana la data de 24 mai 2013. Rezultatele vor fi postate pe
website-ul MECTS.
42. Premierea
celor 10 scoli in care s-au desfasurat activitatile declarate castigatoare
la nivel national va avea loc in jurul datei de 1
iunie 2013. Detaliile privind premierea vor fi transmise la data anuntarii rezultatelor evaluarii.