UPDATE: Ministerul Educației a clarificat oficial regulile desfășurării studiilor doctorale în România

Practic, prin Ordinul 3.020/2024, ce se aplică deja și care conține regulamentul-cadru privind studiile universitare de doctorat, Ministerul Educației pune în aplicare regulile privind studiile doctorale din Legea nr. 199/2023 a învățământului superior, aplicabilă din septembrie 2023.

Printre altele, noul ordin stabilește că studenții-doctoranzi înmatriculați la forma de învățământ cu frecvență sunt încadrați de instituția organizatoare de studii universitare de doctorat ca asistenți de cercetare sau asistenți universitari, după caz, pe perioadă determinată.

Instituție organizatoare de studii universitare de doctorat poate fi o universitate (care a dobândit recunoașterea acestei calități în urma procesului de evaluare externă a calității) sau Academia Română.

“Studentul-doctorand încadrat ca asistent de cercetare poate desfășura activități didactice remunerate în regim de plată cu ora, în conformitate cu legislația în vigoare”, mai scrie în ordin.

De asemenea, se stabilește că studenții-doctoranzi înmatriculați în cadrul Academiei Române au aceleași drepturi și obligații ca studenții-doctoranzi din instituțiile de învățământ superior.

Instituțiile organizatoare de studii universitare de doctorat trebuie să se preocupe permanent de creșterea calității experienței educaționale și de cercetare a studenților săi doctoranzi, prin crearea cât mai multor facilități de dezvoltare personală și profesională, prin asigurarea condițiilor de studiu și cercetare în limbi străine și creșterea numărului mobilității internaționale a acestora.

Mai precis, instituțiile care organizează studii doctorale trebuie să se asigure că cel puțin 20% dintre studenții-doctoranzi fac un stagiu de pregătire în străinătate sau că beneficiază de o altă formă de mobilitate.

Totodată, instituțiile organizatoare de studii universitare de doctorat trebuie să dezvolte și să implementeze mecanisme în vederea creșterii retenției studenților-doctoranzi în mediul universitar, inclusiv prin sprijinirea celor proveniți din medii socio-economice dezavantajate, dar fără a fi eliminate criteriile și meritele de ordin academic.

În fine, ordinul recent actualizează competențele profesionale și pe cele transversale ce sunt asigurate prin programele de doctorat. Concret, sunt calificate drept competențe profesionale următoarele competențe specifice:

• cunoștințe avansate în domeniu;
• capacitatea de identificare, formulare și soluționare într-o manieră creativă a problemelor de cercetare;
• stăpânirea metodelor și tehnicilor de cercetare avansată;
• cunoștințe privind managementul proiectelor de cercetare;
• stăpânirea procedeelor și soluțiilor noi în cercetare;
• abilități de documentare și valorificare a lucrărilor științifice;
• capacitate de a redacta lucrări științifice și alte materiale academice la un nivel avansat, într-un stil adecvat domeniului de studiu și cu respectarea rigorilor specifice acestuia la nivel național și internațional;
• capacitatea de a prelucra și procesa date la un nivel avansat, inclusiv prin utilizarea softurilor dedicate, în funcție de domeniu;
• abilități lingvistice la nivel academic în limbi de circulație internațională necesare documentării și elaborării de lucrări științifice;
• înțelegerea și capacitatea de aplicare a principiilor și valorilor eticii cercetării științifice în domeniul respectiv.

Pe de altă parte, sunt considerate drept competențe transversale următoarele:

• competențe de comunicare, scrisă și orală, în domeniul științei și culturii;
• competențe lingvistice avansate în limbi de circulație internațională, inclusiv de a exprima și formula idei în contexte multiculturale și multilingve;
• aptitudini și competențe digitale avansate, parte a transformării digitale la nivel social, inclusiv prin utilizarea inteligenței artificiale;
• abilități de interrelaționare și de lucru în echipă;
• cunoștințe de management al resurselor umane, materiale și financiare;
• cunoștințe privind managementul carierei, precum și însușirea de tehnici privind căutarea unui loc de muncă și de creare de locuri de muncă pentru alții;
• cunoștințe privind managementul riscului, crizei și al eșecului;
• cunoștințe privind gândirea critică, inclusiv aptitudinea de a analiza, interpreta sau formula raționamente în diferite contexte;
• cunoștințe privind utilizarea legislației în domeniul drepturilor de proprietate intelectuală;
• capacitatea de a inova și însușirea conceptelor privind antreprenoriatul economic, tehnologic și social.